| Judul Jurnal | Indonesian Journal of Transformative Educational Innovation and Learning Studies |
| Inisial | IJTEILS |
| Singkatan | Indonesian Journal of Transformative Educational Innovation and Learning Studies |
| Frekuensi | 2 terbitan per tahun, yaitu Juni dan Desember |
| E-ISSN | Dalam proses pengajuan |
| Editor in Chief | Hawwin Fitra Raharja, M.Pd. |
| Penerbit | SYNERSA |
| Fokus dan Ruang Lingkup | Inovasi pendidikan transformatif, kajian pembelajaran, pedagogi, kurikulum, desain pembelajaran, asesmen, teknologi pendidikan, pembelajaran digital, kecerdasan buatan dalam pendidikan, pendidikan inklusif, psikologi pendidikan, pengembangan profesional pendidik, dan praktik pembelajaran inovatif. |
| Jenis Artikel | Artikel hasil penelitian, kajian konseptual, tinjauan sistematis, dan praktik berbasis bukti dalam bidang pendidikan. |
| Proses Review | Peer Review dengan metode double-blind review |
| Bahasa Naskah | Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris |
| Indexing | Google Scholar, GARUDA, Crossref, dan pengindeks lainnya sesuai proses pengembangan jurnal |
Indonesian Journal of Transformative Educational Innovation and Learning Studies (IJTEILS) adalah jurnal ilmiah berkala yang menerbitkan artikel hasil penelitian, kajian konseptual, tinjauan sistematis, dan praktik berbasis bukti dalam bidang inovasi pendidikan transformatif dan kajian pembelajaran.
Jurnal ini diterbitkan sebanyak dua kali dalam satu tahun, yaitu pada bulan Juni dan Desember. Pola penerbitan ini digunakan untuk menjaga konsistensi proses editorial, memberikan ruang yang memadai bagi proses review naskah, serta memastikan setiap artikel yang diterbitkan telah melalui tahapan penilaian akademik secara cermat.
Jurnal ini berfokus pada pedagogi, kurikulum, desain pembelajaran, asesmen, teknologi pendidikan, pembelajaran digital, kecerdasan buatan dalam pendidikan, pendidikan inklusif, psikologi pendidikan, pengembangan profesional pendidik, dan praktik pembelajaran inovatif.
IJTEILS bertujuan menjadi ruang akademik yang mendukung pengembangan ilmu pendidikan yang adaptif, inklusif, humanis, dan relevan dengan kebutuhan pendidikan masa kini serta masa depan.
Artikel yang diterbitkan di Indonesian Journal of Transformative Educational Innovation and Learning Studies (IJTEILS) telah melalui proses review oleh rekan sejawat. Keputusan untuk menerima atau menolak artikel ilmiah merupakan hak Dewan Redaksi berdasarkan rekomendasi dari reviewer.
